Bonjour.

Je me permets de vous signaler que le terme de phonème n'est pas utilisé à bon escient, dans les fiches que j'ai pu lire.

ex: pour pyjama: ph1/p/, Ph2/i/, ph3 j (pardon, je ne trouve pas le sigle exact en API, donc je mets la lettre qui fait ce son), ph4/a/, ph5/m/, ph6/a/. 6 phonèmes pour ce mot

ph pour phonème bien sûr.

Or, sur la fiche, il n'y a que 4 cases, donc on ne peut pas répondre.

idem pour dromadaire, on coche la dernière case? Cela sous-entend pour l'enfant que le son [m] termine le mot...

Ne vaudrait-il pas mieux parler du son [m] et pré-encoder les syllabes? L'enfant aura donc à repérer la syllabe dans laquelle se situe le son, puis à coder dans la syllabe où est le son: au début ou à la fin de la syllabe.

c'est très difficile: sur "camion", on a 5 phonèmes, pas certain que tous perçoivent les trois de la 2ème syllabe.

Ceci n'est surtout pas à prendre comme une critique parce qu'il y a un réel travail de votre part et une envie de bien faire évidente. En outre, c'est si joliment présenté!!!

Surtout que cela ne vous empêche pas de continuer à partager, je vous remercie pour d'autres de vos outils qui me seront bien utiles!!!

N'hésitez-pas à me répondre.

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